PP_år3

år3 Vi utvecklar kreativiteten med slöjdens första verktyg o tekniker.

Elevens mål Eleven skall deltaga i undervisningen, göra bilder av föremål, skriva av det läraren skriver med blå text på tavlan i en loggbok, genomföra uppgiften, och göra utvärdering som har frågor. Vad har du gjort? Vilket material har du använt? Vilka verktyg har du använt? Är du nöjd med ditt egna arbete? Svaret på frågorna finns i gemensamma genomgångar som är uppskrivna med blått på tavlan, detaljer finns i Pedagogisk planering.

 

Pedagogisk planering no1 Start Byggbeskrivning Flipp film
-Snurra – borra, beskrivning x x x
-Nyckelring – trädstruktur och slipning x x x
-Linjal – enheter mätning x Linjal x
Pedagogisk planering no2
-I köket -Servettställ – mallar, sågning x x x
-I köket – smörkniv – formgivning arbetsbeskrivning x Smörkniven x
-Vilket djur bor i brädan -Hängare – såga, forma, mäta x x x
-Pennburken x x x
-Gubben x x x
-Midsommarstång/Julljusstake x x x
-Påskslöjd x x x
-Adventljusstake x x x
x x x x
x x x x
  • Läraren går igenom: Säker i slöjden och vid lämpliga tillfällen
    • har genomgång trädets uppbyggnad, årsringar, fiberriktning.
    • har genomgång mätning, avstånd och enheter för att kunna mäta och utveckla skissteknik och enkel ritteknik
    • har genomgång om olika inspirationskällor för vårt skapande.
    • har genomgång om att göra mallar, vika på mitten för liksidighet.
    • har genomgång om att ytbehandla med glödritning, vattenfärg och olja
    • har genomgång och vi börjar att använda loggboken till att skriva ned gemensamma planeringar.